קיימות- כורח קיומי ואתגר חינוכי
קיימות –sustainability היא מצב ותהליך של העדפת שימוש במשאבים בלתי מתכלים ובמשאבים שניתן לחדשם באמצעות מחזור ובאמצעים נוספים. בתקופה שבה מאיים שימוש בלתי מבוקר ואף מופקר במשאבים מתכלים קיים איום מתמשך על הפרת האיזון האקולוגי בעולם. אויביו של המושג הוא הימשכות תהליכים שהם למעשה היפוכו ומוגדרים כתהליכים שאינם בני קיימא כגון יצירת אנרגיה באמצעות הבערת נפט או פחם, אשר צריכתם התכופה והשוטפת מכלה את משאביו של כדור הארץ.
קיימות- חינוך ומודעות
התפתחות טכנולוגית אינה מיטיבה את מצבו של הטבע. לא אחת פעולתה הפוכה- מזיקה והרסנית. בד בבד עם המשך פיתוח מכשירים וטכנולוגיות ההופכות את החיים קלים ונוחים יותר מתחייב מאמץ ממוקד ושיטתי, שבבסיסו במודעות ובחינוך, להטמעת ערך הקיימות, שהוא תנאי הכרחי לשמירה על מערכת איזונים נדרשת והכרחית בטבע ובסביבה.
כל אחד בנחלתו הפרטית הקטנה יכול וצריך לתרום לשיפור מצב הסביבה ובכך לקחת חלק, קטן ככל שיהיה, בשמירה על הסביבה. פעילות למען רעיונות אלה היא חלק בלתי נפרד מחובתה המוסרית של כל תושבי העולם כלפי הדורות הבאים שייוולדו ויחיו בו.
בשנים האחרונות התפתחו יוזמות חשובות וברוכות לשינוי סביבתי וחברתי שהוא תהליך של כלים שלובים. המנוע והמנוף לשינוי זה הוא חינוך בכלל ומערכת החינוך בפרט.
קיימות ואחריות אישית
מערכת החינוך משקיעה מאמצים רבים בהנחלת ערך הקיימות ושוקדת על יישומו והטמעתו בחינוך הפורמאלי. המנהל למדע ולטכנולוגיה במשרד הקים צוות ארצי ייעודי שמטרתו היא חינוך, העובד בשיתוף פעולה מלא והדוק עם צוות המשרד לאיכות הסביבה ועם מי שמכונים "ארגוני הירוקים" בישראל.
התשתית הרעיונית והרציונל המונח בבסיסה מדגישים את הקשר בין חשיבות רכישת ידע ומודעות בנושא ובין התנהגות ראויה ורצויה הנגזרת ממנה בחברה.
ההבנה את חשיבות הטיפוח והשמירה על ערכים אלה אמורה להניע כל אחד מאתנו, איש איש במקומו ובתפקידו, לשימוש מבוקר, מושכל ומוקפד במשאבי הסביבה, להימנע מזיהומה, להעדיף שימוש בחומרים ידידותיים לסביבה ולנהוג בכבוד ובהגינות הן כלפי הסביבה והן כלפי בני האדם בה. הקיימות אינה מנותקת מערכים אנושיים בסיסיים, הואיל ובמצב של תחרות פרועה של הכול בכול לא ניתן לשמור על איכות הסביבה.
עדיין ארוכה הדרך ורבה המלאה עד לאימוץ, להפנמה ולהטמעת הערכים בחברה באופן ובהיקף הרצויים אבל הגברת המודעות והכללת הנושא כנושא חשוב ומרכזי במערכת החינוך מניחה יסוד לתקווה כי בשנים הבאות ניתן יהיה לסכם כי חל שיפור משמעותי בנושא זה.
